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体育教学没有产生实质改动孩子们的体质健在情况逐年降落
日期:2024-3-9 14:29:31 地址:http://www.agent168.cn/html/yrpu83/3193.html作者:昝雯清
学校体育教研组组长常光杰表示,学校以“教有方、苦练有常、常有比赛”为宗旨,激发学生对体育的兴趣。 基于丰富多样的课程体系,学校竞赛逐渐走向常态化、系列化。
教师平行排课调整训练强度
对于如何提高教学质量,北京市海淀区杨坊店中心小学也有自己的办法。 学校校长李秋丽介绍,杨坊店中心小学创新性地调整了体育教师的教学安排,打破了以往一个老师教一个年级的模式,4-6年级平行安排班级,让教师能够了解孩子体质,调整训练强度。
此外,“体育课安排”也成为学校的一大特色。 将同年级的体育课安排在同一时间段,既便于集体教学,也便于年级间的比赛,让学生通过比赛提高成绩。 体育课的动机。
记者了解到,从今年4月开始,全校各年级每周开设5节体育课,其中3节为普通体育课,1节为体能课,1节为试行班级制,让学生选择自己的班级。 最喜欢的课程。
实行“轮班制”解决场地限制
多个班级如何在有限的空间内同时上体育课? 黄书良所在的长安新城小学开始琢磨小场地教学的“走班”制。
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