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12个课堂导入法,激起同学们进修兴味,你get了吗?
日期:2024-3-9 14:30:11 地址:http://www.agent168.cn/html/rtrx52/3349.html作者:隐万莉
学生都有一定的生存环境——学校、家庭、社会。 选择一个他们熟悉的环境,可以开发他们的想象力,让他们有话可说。 发散思维提出的问题,要结合学生的生活,以小问题为导向,带动发散思维。
6种有趣的介绍方法
这是一种根据学生的年龄特点,采用儿歌、谜语、绘画、游戏等形式引入新课的方法。 它能激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,满足他们的好奇心和求知欲,使他们的思维活动由压抑状态转为活跃状态。
这种引入方式可以让学生在一节课开始就被老师有趣的问题所吸引,并积极思考,可以很好地抓住学生的注意力。
7 预览介绍方法
这种方法可以培养学生的自学能力和创新精神,使学生对所学知识有充分的心理准备,验证学生的自学能力,让学生有成就感,从而养成良好的学习习惯习惯。
因此,教师最好在课前布置预习内容前设置几个问题,其中一定要有让学生充分展开的问题。 然后在课堂上有针对性地提问,让学生在不知不觉中进入学习状态。 但教师要注意预习题的布置要具体,不要太多或太难。
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