体育教学没有产生实质改动孩子们的体质健在情况逐年降落

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如何让体育课变得有趣？

1 学了很多年体育课，为什么学生运动不好？

2 有老师指出，过去几十年，体育教学没有实质性的改变，孩子们的身体健康状况逐年下降。

3 不少学校​​创新教学方法，培养学生锻炼习惯，提高身体素质。

困境

课堂教学技术忽视锻炼价值